Laboratorio di Inglese

Laboratorio di Inglese

Lo scopo del laboratorio di lingua inglese è quello di stimolare la curiosità dei bambini ed abituarli a considerare ed usare altri codici espressivi e di comunicazione anche in previsione della scuola primaria e non tenderà al raggiungimento di una vera e propria competenza linguistica, ma sarà incentrato sullo sviluppo delle abilità di ascolto, comprensione ed appropriazione dei significati e concetti basici in lingua inglese.

LABORATORIO DI LOGICA

laboratorio di logica

Il Laboratorio di Logica aiuta i mezzani a riconoscere forme, raggruppare oggetti e identificare quantità tramite giochi e schede. I grandi approfondiscono l’uso dei numeri anche graficamente. Il Laboratorio di Pregrafismo sviluppa le abilità propedeutiche alla scrittura: i mezzani lavorano su impugnatura e linee base, mentre i grandi curano il tratto grafico, sequenze e lettere, attraverso attività mirate e progressive.

Laboratorio di Linguistica

Laboratorio di Linguistica

Leggere ad alta voce a un bambino è un gesto d’amore che favorisce lo sviluppo relazionale, emotivo, cognitivo, linguistico, sociale e culturale. La lettura condivisa crea sintonia tra adulto e bambino, rafforzando il legame affettivo attraverso emozioni e fiducia. Abitua all’ascolto, all’attenzione e stimola l’immaginazione. Dopo la lettura, l’insegnante guida i bambini nella rielaborazione orale e grafica del contenuto.

Laboratorio di Arte

Laboratorio di Arte e Creatività

 Il laboratorio stimola la creatività dei bambini attraverso attività semistrutturate che uniscono libertà espressiva e guida dell’insegnante. Si utilizzano diversi materiali artistici, anche di recupero, per favorire stupore e meraviglia. I bambini avranno modo di sperimentare tecniche e strumenti, dando vita a produzioni grafiche e creative sia individuali che di gruppo, promuovendo così l’espressione personale e la collaborazione.

Laboratorio di Psicomotricità

laboratorio di psicomotricità

Nel campo “il corpo e il movimento”, le attività didattiche per i bambini dai 3 ai 6 anni si svolgono in forma ludica, tramite giochi psicomotori. Questi permettono di esplorare e interiorizzare la propria corporeità, sviluppando competenze motorie, affettive e relazionali. Il movimento diventa così mezzo di relazione e crescita. L’ora di psicomotricità mira a rendere il gioco motorio uno sfogo guidato e consapevole.

Laboratorio di Pregrafismo

Laboratorio di Pregrafismo

Il laboratorio di pregrafismo intende promuovere e sviluppare nei bambini le prime abilità necessarie al fine della scrittura vera e propria tipica della scuola primaria. Gli obiettivi principali per il gruppo dei mezzani prevedono: saper impugnare la matita, produrre linee orizzontali, verticali, oblique e semicerchi. I grandi invece avranno modo di imparare a curare il tratto grafico e produrre sequenze e lettere, utilizzando il libro di prescrittura.

LABORATORIO “APPROFONDIMENTO MERAVIGLIOSO”

LABORATORIO “APPROFONDIMENTO MERAVIGLIOSO”

Questo laboratorio pensato per il gruppo dei mezzani e dei grandi prevede un approfondimento delle tematiche affrontate nel progetto, sempre accompagnati dal nostro amico Pilù. Lo scopo è affrontare gli argomenti trattati creando elaborati personali e di gruppo mediante circle time, video immersivi, cartelloni.

PROGETTO STEM

PROGETTO STEM

Progetto STEM – Scoprire, Progettare, Crescere
Il progetto STEM integra Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica per sviluppare nei bambini il pensiero scientifico e creativo attraverso attività pratiche e collaborative. Seguendo le Indicazioni Nazionali 2025, promuove un approccio laboratoriale e interdisciplinare, valorizzando il dialogo, la ricerca di soluzioni e la cooperazione tra pari. I temi affrontati includono forme geometriche, tempo, stagioni, i quattro elementi, scienza e numeri.

PROGETTO ALIMENTAZIONE

PROGETTO ALIMENTAZIONE

L’educazione alimentare mira a promuovere uno stile di vita sano e lo scopo è far conoscere ed esplorare cibi mediante attività sensoriali e manipolative, stimolando i sensi e la percezione dei nostri bambini. Durante l’anno scopriremo alcuni alimenti di stagione mediante video, li toccheremo con mano mediante attività laboratoriali e andremo a creare dei “libretti” artistici di approfondimento dei cibi studiati.

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